滨州市沾化区人大代表、冯家镇第一实验学校高级教师邵玉果，二十年如一日地扎根乡村教育一线，她既是深耕讲台的“教书匠”，更是心系群众的“代言人”，用教育初心与履职担当，推动着家乡教育事业的发展。

深耕课堂教学：以教改实效筑牢履职根基

“讲台是我的阵地，学生是我的牵挂，一线教学的实践，是我履职最坚实的土壤。”从教二十余年来，邵玉果始终坚守农村教育一线，将对教育事业的热爱，倾注在每一节课、每一个学生身上。

紧跟全区教育“深化‘双减’提质量”的工作导向，邵玉果主动投身教学改革浪潮。她深知，“双减”不是减质，而是要提质增效。她牵头探索建立“考点清单—错题档案—专项突破”精准教学体系，把复杂的知识点拆解成清晰的考点清单，引导学生建立个性化错题册，针对薄弱环节开展专项辅导；同时开设分层辅导班，根据学生的学习基础和能力水平，制定差异化教学方案，让基础薄弱的学生“吃得饱”，让学有余力的学生“吃得好”，真正实现因材施教。

作为一位资深教师，邵玉果格外关注青年教师的培养，主动与5名青年教师结对帮扶，通过听课评课、分享教学心得、指导课题研究等方式，手把手传授教学经验。在她的悉心指导下，其中2人在全区青年教师基本功比赛中斩获一等奖，成长为学校的教学骨干。正是这种扎实的履职，让邵玉果精准掌握了农村教育的痛点难点，为其提出高质量的代表建议奠定了坚实基础。

聚焦民生关切：以履职行动书写为民答卷

“人大代表不仅是一份荣誉，更是沉甸甸的责任。”当选区人大代表以来，邵玉果始终将目光聚焦在教育发展上，把群众的“急难愁盼”当作履职的出发点和落脚点，用脚步丈量民情，用行动回应民意。

针对农村青年教师留不住、成长慢的问题，邵玉果走遍了冯家镇的多所学校，与数十名教师促膝长谈，深入了解青年教师的工作困惑和职业诉求，最终形成《关于加强农村青年教师培养的建议》。这份建议得到了相关部门的高度重视，推动全区进一步扩大名师送教覆盖面，建立起“名师引领、结对帮扶、定期培训”的青年教师培养长效机制。邵玉果也以身作则，再次与2名青年教师结对，助力他们快速成长，其中一人已成为校级骨干教师。

教育均衡是群众最关心的民生议题之一。邵玉果围绕“农村教育资源优化”主题，深入村庄社区，与学生家长、村干部、一线教师座谈交流，收集意见建议40余条，梳理形成关于偏远学生交通衔接、课后服务内容多样化等方面的建议，推动相关部门完善了农村学生上下学交通保障机制，丰富了课后服务的课程内容，让教育发展的成果更多更公平地惠及每个家庭。

责编：屈庆硕 徐榕悦